Inspiración

Junio 22, 2008

Tal como dijimos la clase pasada, este martes veremos las propuestas definitivas para cada familia de personajes (historia, contexto, características físicas/sicológicas, segmento al que va dirigido y aplicación real), según los comentarios y correcciones que se hicieron. 

Para quienes aun andan en busca o simplemente les gusta curiosear, les dejo un par de links sabrosos.

Disney Playhouse, el segmento del canal del viejo Walt dedicado a niños preescolares. Surtido de historias, aventuras y juegos didácticos en formato de animación tradicional, 3D, marionetas y muñecos. 

Un clásico que seguro recordarán los que bordean los 30. Barbapapa. Toda una generación marcada por esta extraña familia de masas mutantes. En YouTube pueden encontrar algunos episodios. 

Baby Tv es la apuesta de Fox dirigida específicamente a niños entre los 0 y 3 años. Sicólogos, diseñadores y expertos en desarrollo infantil de origen israelí han dado forma a este fenómeno catódico. Versión en inglés y latina. 

Desde España llega Pocoyo, que no se complica con decorados ni contextos físicos.

Mientras, Bob construye, Poko juega con sus amigos en Canadá.

Suerte

PD: Recuerden que los personajes no necesariamente deben ser ilustraciones.

Junio 14, 2008

Sábado en Flickr

Junio 12, 2008

Algunas incógnitas que deberían quedar medianamente claras a través de Flickr, para este día sábado:

1. Presentar un nombre (marca) para los personajes.
2. Relatar de manera breve y precisa la historia (argumento/guión) de los personajes.
3. Establecer el contexto (lugar/situación) en que se desarrolla la historia.
4. Presentar las características sicológicas (perfil, por ejemplo: Pepito, el desordenado pero cariñoso, hermano menor… etc.) y formales (bocetos) de los personajes.
5. Delimitar el rango de edad al que van dirigidos los personajes.

Recuerden establecer algún vínculo con estudios o teorías relacionadas con la sicología infantil. Recuerden también que el trabajo es en duplas, por lo tanto, esperamos 2 propuestas para analizar.

Para revisar ejemplos de personajes que se transformaron en marcas y productos pueden visitar el sitio de Emily y revisar su biografía (puede servir de guía para responder la preguntas de arriba). Otro caso es el de Pucca.

En cuanto a tipologías directamente asociadas al proyecto, pueden revisar el sitio de Discovery Kids donde encontraran gran cantidad de series, personajes y aplicaciones. También pueden revisar esta entrevista a una de las creadoras de la serie Backyardigans.

Suerte!

Primera corrección

Junio 08, 2008

Considerando que el día martes tendremos la entrega de El Nuevo Juguete Chileno y contamos con 4 clases más para preparar el examen, es preciso que todas las duplas suban 2 alternativas de sus personajes a nuestro Flickr antes de las 12 hrs. del día viernes 13, para que hagamos comentarios y así lleguen el prx. martes 17 con avances considerables.

Examen

Junio 08, 2008

Qué Carácter!
Diseño de personajes corporativos

Descripción:
En grupos de dos (2), los alumnos del taller deben desarrollar propuestas de diseño para una nueva serie de personajes corporativos orientados a niños en etapa preescolar. Junto con la creación de los personajes los alumnos deben generar soportes y/o productos relacionados (juguetes, juegos, animaciones, sitio web, programa de tv, etc.). Este encargo cuenta con una contraparte real que al final de proceso evaluará la posible producción masiva de los diseños.

Requerimientos indispensables:
- Los personajes deben contar con una historia (argumento/guión), contexto (lugar/situación) y características morfológicas y sicológicas adecuadas para la edad de los niños. Para ello es preciso que investiguen temas relativos a la sicología infantil, las etapas de desarrollo del bebé, dinámicas de aprendizaje, percepción, motricidad, etc.
- Los personajes deben tener algún tipo de vínculo afectivo (familiar, amistoso, antagónico, etc.).
- Pueden desarrollarse un mínimo de tres (3) y un máximo de cinco (5) caracteres.
- La naturaleza de los personajes es determinada por el alumno (vegetal, animal, humano, extraterrestre, robot, etc.). A su vez, pueden producirse combinaciones de tipologías siempre y cuando sean coherentes (conejo-zanahoria; dinosaurios-niños; etc.).

El formato de entrega consta de tres piezas:
- Una lámina de 80×150 cm. (vertical) que incluya toda fundamentación y forma de los personajes.
- Un catálogo que incluya con detalle las posibilidades de representación formal de los personajes (estados de ánimo, posturas, gestos, relación entre personajes, relación con su contexto, paisajes, etc.)
- Una aplicación real de los personajes en formato libre (peluches, juguetes, juegos didácticos, rodados, animación, sitio web, video clip, etc.).

Sistema de entrega:
Exposición Colectiva que reúne las propuestas de todo el taller. Formato libre, que sin embargo debe mantener cierta coherencia corporativa (viñetas, descripción de cada proyecto, etc.).

Información indispensable:
* Protocolar: Escudo UDP, nombre de la escuela, curso, alumnos, profesores, fecha.
* De cada proyecto: Nombre del proyecto, motivación y breve descripción.

Dinámica de trabajo:
Duplas.

Bonus Galletero- Dúo Dinamico en Charla

Junio 08, 2008

Taller Libre invita a:

Manuel Córdova (Manolete) y Ariel Altamirano (Ir y Venir) juntos en una charla doble.

Este miércoles 11 de Junio a las 13:00 hrs en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, ubicado en Marcoleta 250, Santiago.

También será el lanzamiento oficial de nuestro pasquín libre nro.1!

No te lo pierdas!

PD: Además quedan todos invitados para una nueva sesión de Taller Libre, ese mismo día a las 18:00 hrs. en la sala G-32.

Hora

Junio 08, 2008

Junio 08, 2008

viñeta

Junio 08, 2008

Que opinan? impresa en cartulina fluor?

Si les tinca, yo me ofrezco a imprimirlas/diagramar todas siempre cuando me manden la info antes de las 13.00 mañana

LOOGORS

Junio 08, 2008