La idea inicial era el trasladar estos iconos de minimizar, maximizar y cerrar desde el mundo virtual al mundo real, para enfrentar a quienes los vieran a pensar en la posibilidad de ejecutar cualquiera de las opciones en la realidad. Además cualquier espacio cuadrado o rectagular donde se coloquen estos iconos se volvian inmediatamente parte del mensaje, osea que con un elemento pequeñito me adueñaba de un espacio bastante mayor.
Impresos sobre papel y pegados en carton forrado, pegados a lo largo de todo apoquindo (Casi desde el pueblito de los Dominicos hasta la estación Tobalaba)…. ambos costados (ya han sacado varios xD)

El viernes 12 de septiembre, mientras ustedes pintan un muro de la FAU, yo estaré revisando los puntajes en sus sitios personales, según la pauta del “sistema de trabajo“:
PROYECTO REALIZADO EN SU FECHA O ANTES: 60 PUNTOS.
PROYECTO CON APOYO ECONÓMICO DE CONTRAPARTES EXTERNAS: 1 PUNTO POR CADA 10 MIL PESOS, MÁXIMO 60 PUNTOS POR PROYECTO.
PROYECTO CON DIFUSIÓN: 1 PUNTO POR CADA 500 PERSONAS (ESTIMADO), MÁXIMO 60 PUNTOS POR PROYECTO.
PUNTAJE DE GRACIA DE PARTE DEL EQUIPO DOCENTE, EL PROFESOR PUEDE OTORGAR HASTA 30 PUNTOS Y CADA AYUDANTE HASTA 10 PUNTOS POR PROYECTO.
Y mis puntos de gracia los reparto de la siguiente manera: Botezo: 10 pts. // Ecolocos: 5 pts. // Mente Popular: 3 pts. // Jardín flotante: 7 pts. // Tu discoteca te necesita: 5 pts. // Prohibido amar: 5 pts. // Iniciando sesión: 1 pto. // Invisible: 10 pts. // Telefonoarte: 5 pts. // Exodo: 1 pto. // Escape, Hágala más corta: 7 pts.
*Mi criterio: el trabajo dirige, limita o suspende la rutina urbana, por el dominio profesional sobre la visualidad y el espacio. Además se aleja de la FAU y sus alrededores.
Bueno, primero, mis disculpas a la comunidad por estar enormemente ausente de este principio de semestre por una diversidad de motivos.
Yendo al grano, posteo para felicitar a la Pauli por su trabajo de “Hágala Corta”, el cual llego a aparecer en el sitio de noticias GiroPaís. Aquí esta el link directo a la noticia, auspiciado por Felipe Herrera (periodista del sitio).
Sin otro particular por el momento
La instalación fue ubicada en este lugar por un tema logístico, entre dos paraderos de transantiago a la salida del metro República en Cumming con Alameda.
El registro fue hecho durante una tarde, paparazeando desde el bandejón central a escolares, mujeres y señores que reaccionaban frente al tubo verde. Algunos pasaban y miraban desde lejos,otros se acercaban a ver que contenía ( tipo 7 de la tarde tenia bastantes chicles , papeles y una piedra ), otros sonreían y uno hasta lo probó (por eso se ve un poco destartalado, más de alguien se metió dentro). Ojalá pudiera en verdad existir este método de transporte, trasladar el tubo en micro no es nada sencillo.
Comando: Incógnito
Integrantes:Paola Lizeth Hernández Herrera, Denise Rocha Palomo, Álvaro Cabello Muñoz
Proceso…..
Técnica: Masking Tape
Alvaro Fuentes, Jorge Morales, Gustavo Aragonés.
Los pilares del metro no agarraban bien el engrudo asi que nuestro plan B fue colocarlos en el paso bajo nivel donde termina la Alameda y comienza Av. Pajaritos.
Mañana martes a las 09:00, clase lectiva sobre intervención visual en la antigüedad. A cargo del prof. JGT. Intervenir visualmente el espacio público no es un capricho de los streetarteros modernos, sino un empeño de siempre. Aunque el espacio público no empieza de verdad sino hasta la ciudad griega, es posible hacer una lectura del arte antiguo desde el punto de vista de la intervención visual. Mañana repasaremos, por cierto de manera muy general, el período que va de la prehistoria al imperio romano. (graffiti sobre muro de piedra en Altamira, intervención de suelo en mosaico, Corinto).

(Me adelanto a Jordi) Vayan las disculpas para quien se ilusionó con pintar un muro de la FAU mañana martes. Las estrellas del graffiti confirmaron… pero para el viernes 12.
Igualmente, mañana (martes 9) tendremos clases. Si el data nos acompaña, tendremos una vistosa clase sobre la intervención visual en las ciudades a través de la historia. Si el data no nos acompaña, la tendremos igual, pero con dibujos en la pizarra. Comenzaremos a las 9.00 AM.
También serán ofrecidos comentarios docentes sobre las primeras intervenciones. Después de eso, la asamblea, ajuste de puntuaciones y lo demás.