31 / 07 / 2008
Y los libros evaluados hoy, recibieron los siguientes números:
OMAR ANCAN 4.7
NATHALIA BUSTOS 4.4
CAROLINA CARO 4.0
EDUARDO CARRIL 6.0
PAULA CARVAJAL 5.5
SERGIO CORDOVA 6.8
VICTORIA DROGUETT 6.6
PAULINA GAJARDO 6.4
JAVIERA MENDEZ 5.5
PEDRO MORA 6.5
DANIELA RIQUELME 5.2
ALEJANDRO ROBLES 4.9
SEBASTIÁN SARABIA 5.5
ELIZABETH TORO 3.0
ELIZABETH ZAMORA 3.9
DAVID BUGUEÑO 1.0
* PAMELA ZAPATA 1.0
Pueden consultar sus promedios aquí.
Continuamos el próximo semestre, con……………. (redoble de tambores… y que redoblen una semana).
es que tenía tantas ganas de
estar otro semestre con ustedes!
Ehm….Tejeda me dijo que me habia sacado un 50…qué onda felipe?
te engañaron, acaso no es maravillosa la vida?
Que divertido nando…super maravillosa.
Espero la respuesta…
Creo que hay un error, no suelo engañar a nadie. Comenté a Elizabeth que dados los graves problemas operativos que presentaba su trabajo era imposible que sacara más de un cinco, que de ahí hacia abajo sería su nota. Visto con detenimiento el trabajo por la comisión determinamos que en cuarto año no podíamos aprobar aquello, por buena que hubiera sido la idea, porque lo que se evalúa en diseño no son ideas sino realizaciones. Tampoco pareció ni profesional ni adecuada la defensa de la estudiante en cuanto a responsabilizar a su proveedor: es ella la única responsable de su propio trabajo.
Creo que no estoy mintiendo profesor, usted dijo otra cosa…Y si por último esta era su determinación no debió decirme que me pondría un 70 si no tuviera esos errores, y que por esos errores pagaría con 2 puntos menos…
Y si asumo la responzabilidad del error de imprenta , por eso me fui con mis dos puntos menos asumidos….Pero yo entendí claro lo que dijo…Y a mi favor no fuí la única…
Lo que me dijo es que no tendría más de un 50 por esos errores….
No estoy mintiendo y recuerdo muy bien todo esto.
en fin.
No importa ya, a estas alturas mi odio ni debe funcionar..confiaré en lo que dice que dijo y loq ue los ayudante escucharon que dijo, total, son más orejas que las mías…
Ya en un terreno más coloquial, y debido a que me fuerza a hacerlo, puedo decirle Elisabeth que me chocó que usted presentara un trabajo con muy buenas fotos, deplorablemente encuadernado, escuchando poco y expresándose con irritación. Ahora me toca a mí hacerme cargo de ese malestar…. La mayoría de los estudiantes explicaba su trabajo y analizaba objetivamente lo que les parecía bien en él, los problemas que no había logrado solucionar, etc. Lamento que mis expresiones, que fueron espontáneas y se referían a que el trabajo bien presentado podía haber sido un 7 (la verdad es que era muy bonito, eran buenas las fotos y buena la idea) pero tal como estaba no iba a pasar del 5, se hayan entendido en un sentido distinto y se tomen ahora como testimonio de un caso donde “alguien miente”, etc. La nota no la pongo yo solo, sino que se consulta con todo el equipo y se compara con la de otros estudiantes en casos similares para no dar un trato a unos y un trato diferente a otros, y para que la decisión sea equilibrada. Por eso nos quedamos un ratos solos después de la entrega de cada alumno. En su caso usted obtuvo el máximo dentro de una reprobación (y no el mínimo como otros) dado que su planteo era muy bueno… pero su producto final tenía errores gravísimos: si se hubiera tratado de una producción real el dinero entero de ella, quizás varios millones, se hubiera perdido porque alguien encargado del diseño no vigiló adecuadamente a sus proveedores. Recuerdo que tuvimos un diálogo bastante duro donde usted decía que el responsable era el encuadernador y yo le hacía ver que la responsable única de su trabajo era usted… La producción de impresos se abordó en el taller a través de la Guía para Hacerlo Bien, donde todos pudieron participar, por lo tanto era un tipo de conocimientos que todos tenían. Yo como profe de la U de Chile no puedo dar por bueno lo que no está bien, sería una mala señal, es decir a partir de aprobar su trabajo cualquier alumno podría presentar grandes ideas muy mal realizadas invocando su caso para exigir una aprobación. El diseño se trata de buenas ideas bien realizadas. Más allá de este episodio usted ha sido en líneas generales una alumna del taller que ha hecho buenos aportes, y eso queda reflejado en su nota final en que aprueba.
Por dos motivos, ahora si puedo responder. Porque el profesor ha hecho la aclaración pertinente y porque es una “buena hora”… digamos que es horario de oficina, también horario escolar diurno.
Tengo una memoria (de acontecimientos) del tipo freak, por lo que podría repasar todo lo dicho ayer. Pero no quiero referirme a lo que se dijo o no dijo, que si el profesor me engañó o los malditos ayudantes me bajaron la nota, los
odiooídos, etc.Quisiera hablar del repollo podrido, la nota, la que necesitas porque influyen en tus becas.
Si buenas notas es lo que necesitas, deberías cambiar la forma de enfrentar a este taller, para eso creo que es necesario que aclaremos ciertos puntos:
* Es un taller presencial. Tenemos una sala… o dos… son horribles, pero el corazón es bello. Y allí nos reunimos.
* Tenemos un horario determinado. Oficialmente martes y viernes de 8.30 a 13.30. Lo ajustamos para que no sea un sacrificio llegar a la hora; recuerdo aquellos tiempos en que estudiaba, al momento de escoger un ramo aparecía su horario… sigue siendo así?
* Nuestras actividades son programadas y publicadas. Revisa ésta categoría del blog.
* Si, tenemos un blog tremendo. Si, tenemos casillas de correo electrónico que aceptan archivos de mucho peso. Si, somos todos como amigos en facebook. Pero todo eso no es más que complemento para el taller presencial. Redundando, es necesaria tu presencia, en los horarios que corresponda.
Cada vez que no puedas asistir por motivos de salud, puedes asistir a la clase siguiente, en ella presentarnos tu certificado, y ponerte al día con nuestra ayuda.
Cada vez que te explote la sobrecarga académica en las manos, recuerda que que esa bomba no la pusimos nosotros, y tampoco podemos desactivarla. Es asunto de ustedes, como estudiantes, poner “límites a su explotación”, a sus trasnoches, a su stress crónico. Taller es la asignatura práctica de esta carrera, es la asignatura de mayor cantidad de horas en la semana, es la asignatura que los necesita “frescos como lechuga”, porque aquí es donde hacemos diseño…y eso es lo que planean hacer (quizá) por el resto de sus vidas.
Cada vez que me envías un correo con adjunto, yo lo tiro a la papelera de reciclaje. Si no pudiste entregarlo de manera presencial, como si lo hizo el resto de tus compañeros, no sería justo considerarlo. Insisto en lo que ya escribí: si tuviste un problema de salud, podemos ponernos al día en la clase que siga.
Por último, cada vez que consultas, a última hora, sobre la indicación que se dio en la clase que no fuiste, a mi me da un dolorcito abajo, como recibiendo una patada directa. Con calma respondo, intento ayudar, aun cuando no me corresponde hacerlo en esos términos.
No estoy diciendo que te modificó la nota el hecho de llegar siempre tarde, asistir a clase por medio o mediatizar las relaciones. Lo que digo es que una actitud distinta te permitiría: saber lo que hay que hacer, consultar de manera directa para respuestas directas (y de buen ánimo), organizar tu horario… y todo eso, mejoraría las realizaciones de tus muy buenas ideas.
“a estas alturas mi odio ni debe funcionar”,
creo que la palabra era “oído” y no “odio”,
por el sueño, debe haber tipeado mal…
en el fondo, ella los quiere mucho!
Ehm, gracias por responder….Los entiendo del todo…
Y como dice Buga , era “oído”, no odio, porque no me puede funcionar mal el odio a estas alturas, si no tiene nada que ver….Es el oído que me tiene que haber funcado mal ese día….
Y como dije anteriormente, gracias por responder y bueno, aprendiendo…
Nos vemos en el próximo semestre.
para responder más concretamente a la duda de Elizabeth, tengo que aportar mi grano de arena. Lamento lo de tu beca, pero lo que se te dijo fue que no podias a esperar a más que un cinco. Dicho de otro modo, que si el trabajo fuese mágico, tecnicamente perfecto, convincente y moderno, podias tener un cinco, como tope. Entenderás que eso es muy distinto a prometerte un cinco. Y el trabajo no cumplia con ciertos minimos (no eran tres copias, tenia paginas no correlativas, páginas vacías, etc.). Si guese un auto, nos presentabas uno con ruedas cuadradas. SI fuera un edificio, era uno sin puertas. Todavía es un auto y todavía es un edificio, pero dificilmente califican como correctos. Espero que puedas entenderlo. Un saludo
Ehm…creo que lo de las becas está demás, osea, para variar otro malentendido…
-Yo no mendigo notas por becas, Jamás lo he hecho y jamás lo haré…Felipe ha expuesto ese punto fuera de contexto..Pues le envié un mail pidiendo saber el POR QUÉ de la nota (no una ayuda para subirla, osea jamás!) justamente porque estaba corta de tiempo para hacer mis trámites…
-Yo acepto y aceptaré siempre mi error…y por eso creo que el tema se puede finalizar….
Yo estoy feliz con una explicación de “algo que no entendí”, y eso es lo que me tranquiliza del asunto, pero creo que exageran en suponer que imagino que todo es muy injusto…
No se si pueden volver al punto de inicio, en que yo entendí algo que no fué y era eso lo que quería aclarar..NADA MÁS…
-Quería aclarar las dudas porque la revisión fué ambigüa, nisiquiera tuve la oportunidad de presentar mi video y tampoco supe si éste fué evaluado ni cuál fué su evaluación…Es por eso la sorpresa de haber visto la nota. Y espero se entienda que lo expuesto aquí no es con más que con la finalidad de entender, y esa fué siempre lo que solicité…Una respuesta…
Saludos a todos y con gusto nos vemos en el segundo semestre para seguir aprendiendo…
chicos y chicas ustedes son lo más!!