Un retrato: Escolar niño de ave (Paloma).
Están todos invitados a participar en el blog. Publiquen entradas o comentarios con referentes, avisos, quejas, etc. Recuerden que el ancho máximo de las imágenes es de 425 pixeles… pero evitemos llevar las cosas al extremo.
Ahora, a la programación de mañana: este viernes nos reuniremos a partir de las 9.00; solamente nos reunimos a partir de las 9.30 cuando hay entregas que requieren instalación.
Pablo Rivas estará a cargo de la discusión de sus papers basados en el texto seleccionado:
STRONG, Roy
Arte y Poder; Fiestas del renacimiento 1450-1650
Versión española de Maribel de Juan
Madrid, Alianza Editorial, S.A., 1988.
pp. 46-47
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yo me pregunto cual es la razón de los papers en este taller, si bien puede que se necesite desarrollar más la cita, referentes y todo eso, pero es está vía la mejor para realizarlo?, creo que se transformo ya hace largo rato en una tediosa parte del taller, desde el semestre pasado que ya nadie participa, nadie quiere leer, por lo que creo que no tiene justificación alguna que siga existiendo.
según yo debe continuar la existencia de debates de temáticas afines con contenidos pasados en clases, pero hay que buscar alguna forma para que estos sean efectivos y entretenidos, sin la esta nube negra de papers no contribuye a nada…
bueno me voy por mientras y lo dejo para analizar.
como dirían los rodríguez… palabras más, palabras menos.
Si, hace rato ya que los paper son una tarea tediosa.
Para mi por lo menos es así también, derrepente sale alguno en que uno puede enganchar más pero ya con los ultimos he estado hasta bien tarde cabeceandome para poder escribir algo de texto medianamente coherente que hace que la frase “sudor y lágrimas” (con algunas variaciones) tome harto sentido.
Pienso que escribir humble papers puede ayudar a superar las capacidades de redacción, gramática y ortografía. Leer y releer sus comentarios me hace pensar que deberíamos intentar superar estas capacidades; cuando se sufre en el intento, hay que recordar la máxima: “no pain no gain”.
Redacción, gramática y ortografía son partes básicas de un escrito, cualquiera sea. En los humble papers también ponen a prueba su capacidad de argumentar. En sus comentarios entregan afirmaciones absolutas, sin bases, las que no convencen y, aun más, dan pie a una respuesta feroz.
Dejo hasta aquí mi respuesta. Ésta no compromete el pensamiento del equipo docente. Ustedes saben, son varias voces y la mía no es la de Pablo, Mariana ni la del profesor; el equipo docente se reunirá, y tendrá respuesta a sus comentarios a la vuelta de vuestro periplo allende de los Andes.
Bueno, por un lado, no podemos hacer una clase a la pinta del alumnado 100%. Del estilo “esto ya no me gusta, hagamos otra cosa”. Esto no es un campamente de verano. Pero también es insostenible un ejercicio en el cual los propios interesados no creen. Es un tema debatible, por supuesto y si la creación de un paper de vez en cuando resulta ser una tarea tan pesada, podemos pensar en otra forma de trabajo, pero estoy de acuerdo con Felipe: escribir de forma coherente, exponer ideas y defenderlas son habilidades básicas para este taller. Eso no es transable en mi opinión.